Девіації цифрової ери: профілактика та подолання ризикованої поведінки дітей – актуальні аспекти виховної роботи

Цифровий світ відкриває перед дітьми широкі можливості для навчання, спілкування та самореалізації, водночас створюючи нові виклики для їхньої безпеки, психологічного благополуччя та соціалізації. Кібербулінг, інтернет-залежність, небезпечні онлайн-контакти, прояви агресії та інші форми ризикованої поведінки потребують особливої уваги й системної профілактичної роботи закладів освіти.

Особлива увага Харківського міського голови Ігоря Терехова до питань безпеки, добробуту дітей та якості освіти формує підґрунтя для впровадження нових підходів до виховної роботи й посилення відповідальності закладів освіти за захист дитини. Як своєчасно розпізнати ризики, запобігти небезпечним проявам поведінки та вибудувати ефективну систему підтримки учнів – питання, що стали предметом професійного діалогу за темою «Девіації цифрової ери: профілактика та подолання ризикованої поведінки дітей в онлайновому та офлайновому просторах».

Семінар відкрила  головний спеціаліст Управління освіти Кустовська Г.М.;  спікери: Криклива О.М., директор, та  Міхненко І.В.,  заступник директора  ХЛ № 23, –  запросили   до  спілкування з  учасниками  заходу начальника відділу соціальної роботи по Салтівському району  Харківського міського центру соціальних служб “Довіра” Леонову Т.О., завідувача сектору з питань попередження правопорушень та дотримання законодавства щодо дітей ССД по Салтівському району     Рудченко Л.Р.,     шкільних офіцерів поліції Буренко О.В. та Поліщук О.А.

Пошуку дієвих інструментів профілактики та подолання цифрових викликів були присвячені  презентація Карпенко Г.В., завідувача ВОМ, проєкту тренінгу UNODC «Попередження кіберзлочинів: від теорії до практики» (за  посібником «Профілактика кіберзлочинності») та активне спілкування з групами педагогів  практичних психологів міжнародного проєкту «Конфіденс».

Навчання заступників директорів відбулося у безпечній локації ХЛ № 124 за організаційним сприянням адміністрації ХЛ № 144.

                Анкетування за підсумками семінару засвідчило розуміння: безпечне дитинство в цифрову епоху — це не лише питання обмежень і заборон, а передусім питання довіри, обізнаності, партнерства та спільної відповідальності дорослих.