Профорієнтація учнівської молоді: підсумки, партнерство та нові завдання

Допомогти сучасним школярам краще пізнати себе, визначити власні здібності й інтереси та зробити усвідомлений вибір майбутньої професії — одне з важливих завдань сучасної освіти. Саме тому профорієнтаційна робота набуває особливого значення, об’єднуючи зусилля закладів освіти, органів управління освітою, батьків і роботодавців.

9 жовтня в одній із безпечних локацій Харкова відбулася ресурсна зустріч команди з профорієнтації учнівської молоді Харківської міської територіальної громади. Захід був присвячений реалізації національного пілотування системи професійної орієнтації дітей та підлітків, підбиттю підсумків першого року роботи й плануванню спільної діяльності на 2026/2027 навчальний рік.

Учасники зустрічі обговорили результати впровадження профорієнтаційних практик. Упродовж першого року пілотування вивчали потреби учнів, батьків, педагогів і роботодавців, проводили заняття, спрямовані на професійне самовизначення школярів, організовували екскурсії та розвивали партнерську взаємодію між закладами освіти.

Результатом спільної роботи стало відзначення колективів закладів освіти, які активно долучилися до реалізації національного пілотування. За активну участь у проєкті та значний внесок у розвиток системи профорієнтації в громаді Подяки Департаменту освіти Харківської міської ради отримали колективи закладів освіти міста, і в тому числі  Харківської гімназії № 98.

У новому навчальному році коло учасників проєкту розширюється. До п’яти закладів освіти, які долучилися до пілотування раніше, приєдналися нові педагогічні колективи, зокрема Харківські ліцеї № 64, № 103 та № 140 Салтівського району.

Під час ресурсної зустрічі також окреслили пріоритетні завдання на новий етап пілотування, спрямовані на подальший розвиток системи професійної орієнтації, зміцнення партнерства та створення для учнів більш широких можливостей пізнавати світ професій і свідомо обирати власну освітню траєкторію.

Профорієнтація — це інвестиція в майбутнє дітей, адже допомогти учнівській молоді знайти справу до душі означає підтримати її на шляху до самореалізації, професійного становлення та успіху.